Каждый шестой ребёнок в мире сегодня не имеет возможности ходить в школу. Такие данные приводит ЮНЕСКО в новом глобальном докладе о состоянии образования, передаёт Ulysmedia.kz.
По оценкам организации, в 2024 году около 273 млн детей и подростков по всему миру не были охвачены системой образования. Число таких детей растёт уже седьмой год подряд.
ЮНЕСКО отмечает, что лишь двое из трёх подростков заканчивают полную среднюю школу. Среди главных причин называют рост населения, экономические кризисы и сокращение расходов на образование.
Особенно тяжёлая ситуация складывается в регионах, где идут вооружённые конфликты. Там школы часто закрываются, а миллионы детей остаются без возможности учиться. При этом реальные масштабы проблемы могут быть ещё больше, потому что данные из зон конфликтов нередко не попадают в официальную статистику.
Серьёзные трудности с доступом к образованию наблюдаются и на Ближнем Востоке. Из-за нестабильной ситуации в регионе многие учебные заведения закрыты, а дети рискуют серьёзно отстать в обучении.
Несмотря на проблемы, в докладе отмечают и положительные изменения. В ряде стран за последние годы удалось значительно снизить число детей, которые не ходят в школу. Например, серьёзный прогресс показали Мадагаскар, Того, Марокко, Вьетнам, Грузия и Турция.
В некоторых государствах активно развивается дошкольное образование. В Азербайджане за несколько лет доля детей, посещающих детские сады, выросла с 25 до 92%. Похожая ситуация наблюдается и в Узбекистане, где охват дошкольным образованием за семь лет увеличился почти втрое.
В целом с 2000 года доступ к образованию в мире расширился. Число детей, получающих начальное и среднее образование, выросло примерно на 30%. Количество детей в детских садах увеличилось на 45%, а число студентов в учреждениях послесреднего образования - более чем на 160%.
ЮНЕСКО также отмечает постепенное сокращение гендерного разрыва в образовании. Сегодня мальчики и девочки в среднем имеют почти одинаковый доступ к школе.
