В последние годы регулярно, пусть и постепенно, но сокращается финансирование Назарбаев интеллектуальных школ. А в августе и вовсе стало известно – что модель обучения в НИШ вызывает вопросы, в частности – критике была подвергнута практика 12-го класса в этих школах. Что министерство просвещения хочет изменить в НИШ, а самое главное – зачем ломать то, что хорошо работает? Не правильнее ли было бы наоборот – все школы подтянуть до уровня НИШ? Эти вопросы Ulysmedia.kz задал министру просвещения РК Жулдыз Сулейменовой.
Как пояснила Жулдыз Сулейменова, принципиальная позиция ведомства заключается в том, что у всех казахстанцев, вне зависимости от их места жительства, социального статуса и прочих вводных, должно быть одинаково качественное образование.
- Если сейчас смотреть на НИШ, это 12 тысяч учащихся, которые были отобраны и которым, да, преподается качественное образование. Но наша позиция, позиция, мне кажется, и наших родителей – это чтобы качественное образование было доступно всем, - заявила министр просвещения.
Она напомнила, что по всей стране уже построены 217 «Келешек мектептері», которые на 40% просторнее старых школ, на 20% лучше оснащены. И теперь встает вопрос об их качественном наполнении. Поэтому, как напомнила Жулдыз Сулейменова, в этих школах открываются классы НИШ, БиЛ и РФМШ.
А вот к процессу отбора талантливой молодежи в школы формата НИШ и других, а также по дальнейшей работе с ними, у министерства, оказывается, есть вполне конкретные претензии.
- Конкурс в эти школы – 13 детей на место, иногда и больше. При этом среди тех, кто не прошел отбор, есть те, кому не хватило 100 баллов. Я знаю детей, которым не хватило пяти баллов. Если честно, кто интересуется их дальнейшими судьбами? Мне кажется, Назарбаевская интеллектуальная школа должна была за это время с таким финансированием открыть хоть какую-то платформу и сопровождать данных детей, которым не хватило одного балла, не хватило пяти баллов, не хватило 100 баллов. Мы эту работу видим? Мы эту работу не видим, - говорит она.
Как напомнила Жулдыз Сулейменова, все программы, которые сейчас функционируют в НИШ, были созданы благодаря финансированию государства.
- Государство вливало большое количество средств. Поэтому, мне кажется, сейчас пришло время реально транслировать тот накопленный передовой опыт интеллектуальных школ во все другие общеобразовательные школы, - резюмирует она.
При этом, по словам министра, сейчас комиссия Минпросвета оценивает прежде всего 12-летку, которая практикуется в НИШ и некоторых других частных школах.
- Я сама работала в НИШ, вы знаете, девять лет. Я сама руководила школой, поэтому, какая программа реализуется в 12-м классе, я хорошо знаю. Это в основном admission-программы, которые нужны когда ребенок поступает или готовится в международные университеты и сдает международный экзамен. По сути, у ребенка появляется дополнительное время, чтобы подготовиться к экзамену. При этом в общеобразовательных школах, где ребенок учится 11 лет, у него такой возможности для подготовки нет. Он сдает государственный экзамен, потом еще он готовится к ЕНТ, - объясняет она причину недовольства ведомства 12-летним образованием.
Кроме того, как рассказала Жулдыз Сулейменова, разница между НИШ и обычными школами иногда «бьет» по самим ученикам НИШ.
- Есть родители, которые забирают детей из НИШ после 10-го класса. Почему? Потому что они не хотят, чтобы дети учились еще два года, в том числе дополнительный год после 11-го класса. Есть случаи, когда мы ищем общеобразовательные школы, которые могли бы принять таких детей. Почему? Потому что если в общеобразовательных школах основная школа заканчивается в 9-м классе, то в НИШ — в 10-м классе, - говорит она.
Сейчас министерство ищет варианты по пересмотру и отмене 12-летнего образования.
- Вы знаете, Назарбаев Интеллектуальные школы – это школы полного дня. Дети приходят в 8 утра и уходят в 5 вечера. У них есть восемь индивидуальных часов еженедельно. Поэтому можно посмотреть, возможно ли все содержание 12-летнего образования в совокупности объединить и реализовать за 11 классов. Для этого мы сформировали комиссию. Эта работа продолжается, - объяснила она.
Мы уточнили: стоит ли родителям тех детей, которые только планируют поступить в НИШ, готовиться к более серьезной конкуренции на вступительных экзаменах? Будут ли сокращены гранты?
- Нет, такой вопрос не стоит. Почему? Потому что трехлетний бюджет уже утвержден, и до 2028 года бюджет НИШ утвержден. Поэтому вопрос о том, что будут сокращены гранты или ученические места, не стоит. Как было, так и будет. Школы будут принимать столько же детей, сколько выпустят, - заверила она.
Ранее о важности Назарбаев интеллектуальных школ для казахстанского оборазования в интервью Ulysmedia.kz говорил эксперт в сфере образования Габит Бекахметов.
Самый весомый довод в пользу сохранения НИШ - это роль экспериментальной лаборатории для всей страны.
По словам Бекахметова, в Казахстане 8 000 школ, и внедрять инновации сразу во всех - нереально. НИШевские школы с их относительной автономией позволяют обкатывать новые методики, программы и технологии, а потом транслировать их на массовую систему.
