Пока у Казахстана есть деньги от нефти и других ресурсов, их нужно вкладывать не в показные стройки, а в школы, университеты, учителей и детей. Так считает предприниматель, основатель и владелец Алматинского вентиляторного завода Марат Баккулов, сообщает Ulysmedia.kz.
Своими рассуждениями об образовании он поделился в фейсбуке.
Баккулов приводит в пример Польшу. Когда страна ещё не была богатой, она сделала образование одним из главных направлений для вложений. Деньги направляли в школы, подготовку учителей и оборудование. Логика, считает предприниматель, была простой: инвесторы не станут строить современные заводы в стране, где не хватает инженеров, технологов, программистов и квалифицированных рабочих.
– И эта ставка сработала. За несколько десятилетий Польша превратилась в одну из крупнейших промышленных экономик Европы и стала площадкой для большого количества современных производств. У системы образования есть две разные задачи. Массовая школа должна поднимать пол, а НИШ, РФМШ и другие селективные школы должны поднимать потолок.
Под «полом» Баккулов понимает качество обычных школ. По его мнению, современные здания, лаборатории, оборудование и нормальные условия для детей и учителей со временем должны стать стандартом по всему Казахстану. А у селективных школ задача другая: находить детей, которым обычной программы мало, и давать им возможность идти дальше.
Силу Назарбаев Интеллектуальных школ Баккулов видит не только в хороших зданиях, программах или оборудовании. Главное, считает он, в одном месте собираются сильные ученики, преподаватели и семьи, для которых образование действительно важно. Такую среду просто скопировать, по его мнению, невозможно.
– Можно перенести из НИШ учебники. Можно купить те же лаборатории. Можно построить такое же здание. Можно обучить учителей тем же методикам. Но невозможно сделать селективную школу массовой, потому что невозможно массово создать одинаковую концентрацию сильных учеников, сильных педагогов и мотивированных семей.
Поэтому предприниматель выступает не за сокращение таких школ, а, наоборот, за их расширение. Количество НИШ, по его мнению, стоит увеличить в два-три раза. Одновременно государство должно подтягивать обычные школы, чтобы одно не развивалось за счёт другого.
Баккулов считает, что у Казахстана сейчас есть редкая возможность превратить доходы от природных ресурсов в то, что останется стране на десятилетия: образованных людей. И тратить этот период на престижные стройки он считает ошибкой.
– Не очередные памятники. Не гигантские сооружения ради престижа. Не стадионы для приезда мировых звезд. А школы, университеты, лаборатории, учителя и дети. Потому что нефть, металлы и бюджетные доходы сами по себе страну развитой не делают.
По мнению предпринимателя, нынешнее «окно возможностей» не будет открыто вечно. Если сырьевые доходы уйдут на показные проекты, а образование останется на втором плане, через несколько десятилетий Казахстан рискует стать страной, у которой были деньги, ресурсы и молодое население, но которая не смогла этим воспользоваться.
– Мы станем для мира показательным анекдотом, – резюмировал Баккулов.
Ранее Ulysmedia.kz писал, что разговоры о возможном сокращении финансирования НИШ и отказе от 12-го класса вызвали большую реакцию среди выпускников, учеников и их родителей. Казахстанцы рассказывали, что для многих НИШ стали возможностью получить сильное образование независимо от доходов семьи. Некоторые из них выросли в небогатых семьях, учились без дорогих репетиторов, позже поступили в зарубежные университеты, а затем вернулись работать в Казахстан.
Истории выпускников можно почитать здесь.
