Казахстанские школьники демонстрируют не просто успех на международных предметных олимпиадах, они творят настоящие сенсации. Каждый из пяти наших участников престижной мировой олимпиады по физике, взял золото. Да и в целом казахстанские школьники с международных интеллектуальных соревнований в этом году привезли более 1000 медалей, 200 из которых – золотые. Что это за прорыв – разбирался Ulysmedia.kz.
Новостей об успехах казахстанских школьников на международных интеллектуальных олимпиадах в последнее время стало так много, что казахстанцы к ним начали привыкать. Временами кажется, что так было всегда.
Но за каждой победой стоят годы усиленного изучения предметов и глубокого погружения в науку и исследования.
Ну и совсем немного – денег.
Как рассказали нам в министерстве просвещения, с 2022 года победителям и призерам международных предметных олимпиад, а также подготовившим их педагогам, выплачиваются единовременные денежные премии. В частности, обладатели золотой медали получают до 1 500 МРП (6 487 500 тенге), серебряной - до 1 000 МРП (4 325 000 тенге), бронзовой - до 500 МРП (2 162 500 тенге). Государственная поддержка оказывается не только школьникам, но их наставникам. Им вручаются такие награды, как орден «Құрмет», медали «Шапағат» и «Ерен еңбегі үшін». Есть и денежное вознаграждение.
- В 2025 году победителям международных олимпиад и подготовившим их педагогам были выплачены единовременные государственные премии на общую сумму 101,7 млн тенге, - подытожили статистику в ведомстве.
Также победители международных олимпиад могут поступить на грант в отечественные вузы, а с 2025-го по «Болашаку» - в вузы зарубежные.
- Кроме того, во исполнение поручения главы государства с текущего года введен механизм выплаты единовременных государственных денежных премий победителям международных научных конкурсов и подготовившим их педагогам. Это решение ознаменовало новый этап государственной поддержки талантливой молодежи, занимающейся научно-исследовательской деятельностью на международном уровне, - сообщили Ulysmedia.kz в Минпросвете.
В ведомстве уверяют: подготовка олимпиадников – важнейшая часть работы с одаренной молодежью страны. Она, согласно официальной версии, строится по принципу «выявление – отбор – подготовка – поддержка – развитие».
- Главная задача системы – своевременно определить способности ребенка, дать ему возможности для развития и создать условия для высоких результатов независимо от региона проживания и места обучения, – говорят в ведомстве.
По статистике министерства, сегодня каждый третий школьник Казахстана участвует в различных интеллектуальных соревнованиях. Так, только в школьных олимпиадах приняли участие более 320 тысяч старшеклассников. Те, кто выиграл школьную олимпиаду, попадают на районную, потом – город, область, и, наконец, республика.
Из победителей республиканских олимпиад формируется олимпийский резерв страны.
В министерстве подчеркивают, что в международную сборную Казахстана случайно попасть невозможно. Участники международных олимпиад проходят многоуровневый отбор среди тысяч учащихся и подтверждают свой уровень на каждом этапе.
После формирования олимпийского резерва начинается специализированная подготовка кандидатов в национальные команды.
- В 2025-2026 учебном году в рамках подготовки национальных сборных было проведено 31 республиканское и международное учебно-тренировочные мероприятия по девяти предметам, в которых приняли участие 316 школьников, - говорят в министерстве просвещения.
Сколько детей приняли участие в самих олимпиадах этого года министерство не сообщило, однако поведало, что завоевали они 1 059 медалей и 57 специальных наград, в том числе: 201 золотую, 351 серебряную, 507 бронзовых медалей.
При этом количество победителей выросло в геометрической прогрессии. В 2023 году у нас была 541 медаль, в 2024 – 563, а тут – 1059, хотя год еще не закончен.
С одаренными подростками на днях встретился президент.
- В этом году наши школьники приняли участие в 44 международных олимпиадах и научных конкурсах, завоевав более тысячи медалей, свыше 200 из которых – золотые. Это выдающееся достижение. Особо хочу отметить учащихся, блестяще выступивших на Международной физической олимпиаде, все пять наших участников завоевали золотые медали и стали победителями. Это беспрецедентный, уникальный результат. Мы должны стремиться к таким высоким показателям во всех направлениях, и потенциал молодежи Казахстана позволяет в полной мере этого добиться, - обратился к школьникам Касым-Жомарт Токаев.
Он подчеркнул, что государство всегда будет поддерживать талантливую молодежь, создавая необходимые условия для получения качественного образования и всестороннего развития. И глава государства не сомневается, все эти вложения окупятся.
- Способность неустанно день за днем, месяц за месяцем учиться и готовиться ради достижения высокой цели является истинным проявлением глубокой самодисциплины и волевого характера. Великому Абаю принадлежат слова: «Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек» («Лишь три достояния есть у человека: горячая воля, светлый ум, теплое сердце»). Вскоре вы станете квалифицированными инженерами, видными учеными, подлинными профессионалами своего дела. Уверен, вы создадите передовые технологии и совершите открытия, которые будут способствовать процветанию нашей Родины и внесут весомый вклад в глобальный прогресс, - сказал Токаев школьникам.
И с этим сложно спорить – каждый олимпиадник – это гордость страны, доказательство, что наши дети – талантливы и умны.
Но, тем не менее, действительно ли все казахстанские школьники получают возможность раскрыть свой потенциал, как уверяет нас профильное ведомство?
Отправляя запрос в министерство просвещения, мы больше всего хотели понять именно это – является ли олимпиадное движение неким социальным лифтом для всех одаренных детей Казахстана?
Поэтому запрашивали не просто статистику – сколько школьников принимает участие в международных олимпиадах, но и в каких школах они учатся.
Такой статистики нам ведомство не предоставило, но ответ лежит очень близко – в информации о награждении педагогов, воспитавших олимпиадников в 2026 году.
На той встрече Касым-Жомарт Токаев наградил:
орденом «Құрмет» учителя Назарбаев Интеллектуальной школы г. Астаны Мейрамгуль Кенжеханову, учителя лицея № 134 г. Алматы Ирину Нестеренко;
медалью «Ерен еңбегі үшін» – методиста Edlight Academy г. Астаны Жанболата Жолгелдиева, учителя Назарбаев Интеллектуальной школы г. Караганды Карлыгаш Жолдыбаеву, учителя школы Haileybury Almaty Владимира Жука, учителя лицея «Білім-инновация» г. Усть-Каменогорска Айгуль Сейтдаулет;
медалью «Шапағат» – учителя лицея-интерната «Білім-инновация» г. Кызылорды Батыра Жаркына, учителя лицея № 24 г. Талдыкоргана Меруерт Абаеву, учителя лицея-интерната «Білім-инновация» г. Павлодара Олжаса Амзеева, учителя Республиканской физико-математической школы г. Алматы Бахыта Мамышева.
Если посмотреть новости о самих олимпиадах, там тоже часто говорится, учениками каких именно школ являются члены казахстанской сборной – названия все те же: НИШ, «Білім-инновация», РФМШ… Иногда, конечно, и ученики общеобразовательных лицеев присутствуют, но, судя по тому, что официально с нами этой информацией не поделились, статистика явно не в пользу обычных школ.
А это, согласитесь, уже немного выпадает из риторики о том, что «каждый школьник может проявить себя».
Как рассказывают сами родители, эти школы всегда были лидерами олимпиадного движения, в них не только углубленно изучают физику, математику, информатику и другие предметы, но и нанимают специальных тренеров, которые готовят одаренных детей к интеллектуальным соревнованиям.
И да, поступить туда можно пройдя жесткий экзамен перед 7 классом.
Но все чаще эти экзамены проходят не самые талантливые, а самые подготовленные.
В каждом крупном городе есть курсы подготовки к НИШ, РФМШ и БИЛ. Отдают туда детей, в идеале, с класса четвертого. Правда, только те, у кого есть на это деньги. Месяц курсов стоит от 60 тысяч тенге, причем гарантии, что ребенок все же сдаст тесты лучше других, нет никаких.
На волне успехов казахстанских детей на международной олимпиаде по физике, своим видением проблемы олимпийского движения в Казахстане поделилась политолог Сабина Садиева.
Она подтверждает, что по республике отбор идет в несколько этапов – школа – район – город – область – республика. Но такой принцип зачастую не выявляет самых способных, а демотивирует их.
- Из-за этой системы из олимпиадного движения выпадает больше детей: из-за структурного ограничения, из-за выбора «любимчиков» учителей, из-за разного уровня конкуренции в разных районах или городах. Чтобы было понятнее, есть классная олимпиада по математике FEMO, которую проводит РФМШ каждый год. Там вообще другой принцип – максимально открытый вход детям на уровне школы. Буквально каждый, кому интересно, может попробовать. Потом на следующий этап уже идет отбор по результату. Да, у них нет одного абсолютного победителя, может быть несколько «первых мест», «вторых мест» и «бронз». Но это честно – каждый оценивается по своему личному результату. Зато сколько детей вовлекаются в изучение олимпиадной математики, – пишет она.
Как итог – официальные цифры подтверждают слова эксперта: в школьных олимпиадах участвуют 320 тысяч детей, в сборах национальных команд приняли участие – в 1000 раз меньше, 316.
- Каждая школа при этом вкладывает все ресурсы в одного-двух учеников, у которых наибольшие шансы. А остальные – за бортом. Системе выгоднее выбирать детей для «резервов», потому что это все финансируется. Отчетность стройная, опять же. Протоколы стройные – один регион и один ребенок. Административное влияние сразу есть. Это очень удобная система для бюрократов. Это не очень хорошая система для детишек, - резюмирует она.
Сабина Садиева подчеркивает, что ничуть не умаляет заслуг тех ребят, которые победили или просто приняли участие в олимпиадах.
Ни в коем случае не собираемся говорить о том, что детям просто повезло с родителями и мы. Безусловно, победили сильнейшие. Но, наверное, если министерство просвещения перестанет просто праздновать победы, а задумается о том, как распространить опыт НИШ, РФМШ и других флагманских школ, в том числе – по подготовке детей к международным олимпиадам на общеобразовательные, таких победителей станет еще больше. И самое главное – шанс раскрыть свои способности появится у всех школьников страны.
